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    應該如何正確學習新概念英語(三)

    發布時間:2017-06-28 作者:Kimmy 來源于:昂立外語網站

    一個簡單強大的框架是學習英語最關鍵的:

    詞性:我的英語框架中只有這幾種詞,動詞,副詞,名詞,介詞,形容詞,連詞。還有其他好多比如狀語從句,賓語從句,介詞短語,副詞短語,指示詞,量詞,分詞,不定式他們都有一個另外的名稱——相當于(動詞,副詞,名詞,介詞,形容詞,連詞)的詞。

     

     

    那么結合5大基本句型:我們知道名詞,動詞才是最根本的,其他副詞,介詞,形容詞,在分析時可以去掉,不影響語法結構,這樣又化簡了概念。

     

    句法:詞性中我把從句和詞放在了一起,但是他們的特性不一樣,但是用法是一樣的(記住關鍵詞:相當于),什么是定語從句,就是形容詞嘛。什么是狀語從句:就是副詞嘛。什么是賓語從句:就是名詞嘛。說了絕對一點,但是這是本質,從本質出發,你才能更清晰的去了解什么一些專業用詞:如非限制性和限制性定于從句。

     

    非框架詞和句:比如同位語(從句),疑問詞,there be結構,as as結構等等,他們都是平時經常用到的,每一種用法繁多,不容易完全掌握,但是注意,他們不是主框架,我們只能在日常的使用中慢慢的了解他們(即哪里不會看哪里),把他們當做細節處理,這是關鍵。

     

    心態:當你碰到一個難點沒法解決沒人請教怎么辦?自學中這是很常見的問題。綜合我以上所述大家看到我把學習分為了,主框架和細節。主框架很容易懂,有了這個框架,首先你會分析句子了,這很關鍵。比如I go homehome是什么詞性?名詞還是副詞,go只有在不及物動詞才表示去,所以說這個框架是主 + 不及物動詞,那么home就肯定不是名詞,就是副詞。

     

    但是英語學習除了需要以上的邏輯思維,很大一部分需要的是一種感覺,我成為悟。有一些情況,我們依靠邏輯思維是無法解決的,比如學到后來我們經常疑問:為什么要用分詞去做修飾?不能只用從句嗎?為什么要用不定式?復雜難用等等。此時很多人會分情況,1,2,3,4.stop!這不是英語,你會怎么用完全取決于你是否經常使用他,經常看到他,就我的體會來說,我在經過大量閱讀和翻譯練習后,會自然而然的使用起來。

     

    比如:I am writing the article on the forum with drinking my tea.又或者說I am walking down the road wielding a knife.兩個句子都是伴隨,但是我就喜歡這么用。(此時有涉及到細節問題,第二個句子,我可以說wielding a knife是說明性定語從句,但是你需要去搞清嗎?)

     

    我的悟的方法就是把這些細節記在C筆記本上,記上第幾課,然后再書上mark一下,想去解決就去解決,這些基本不影響后面的學習,而且看多了這種類型會產生----哦,就是這么用的想法。

     

    聽力:聽力是一個長期的一個工作,但是不管方法是什么,都只要你堅持就有成效,這里祭出我的方法。

    我的聽力訓練也是和整個學習新概念配套的,經過實踐,效果良好的。我認為你不必學完一課新概念就去練聽力。原因有2

    1)時間和精力,上班族的時間是一個致命的問題,就算你有時間,精力呢?

    2)你連句子的結構都分不清,你去聽有用嗎?舉個例子:

     

    To this day, Frances remains distraught that surgeons carried out this controversial procedure instead of letting nature take its course。就這句話,假設你閱讀都有困難,聽力只能說我聽到了,僅此而已。再次強調一點按照我以上的方法,就算了你學過了一課,你根本不能說我已經很熟悉了這篇文,只有你在反復復習過后,才能在腦中形成一個熟悉的概念。

     

    對于初學者來講,聽力,語法,單詞都分別是很龐大的一塊,我們首先要抓住的是重點------即語法,也就是我上面所說的語法框架,經過新2的一輪學習,深刻地去明白了,了解了,你在聽力時才會事半功倍。

     

    何時開始練聽力:建議初學者在學完新2后,或者你感覺新2基本上每課句子你都能知道其結構了,在去練聽力。

     

    工具:WPS軟件,播放軟件,新概念MP3

     

    進入正題,先準備WPS軟件,播放軟件,一邊聽一遍打在WPS上,因為WPS上有即時糾錯功能,你就能明白那些單詞寫錯了,由于經過前面的學習,你對該課文已經熟悉了,但此時你會碰到兩個問題(1)有些句子聽不清(2)有些句子聽清了,但是有疑惑為什么這么用。

     

    對于1我沒法給你精確的方法,你可以反復聽,也可以先放著,一切的標準按照你現有的能力來衡量,切記不可鉆牛角尖。對于2才是重頭戲,你仍舊有疑惑,說明你在更深的一層上沒有理解該意思,為什么說更深一層呢?你已經會翻譯,理解了,基本上說熟練掌握了,但是潛意識中你可能不接受,這其實就是將學習變為生活化的最后一步了。

     

    然后在全部聽一遍,此時整套動作完成。如果你感覺聽力等級很高,那你完全可以直接就聽一遍這樣練聽力,每個人的能力不同,方法也不同。

     

    好處:

    1)糾錯單詞,我經常發現我以為會拼的單詞結果WPS上檢測錯誤,真是絕妙的糾錯方法。

    2)完全理解課文,當你在聽到一段的時候,你理所當然的認為就是應該這么表達,是否說明你融會貫通了?

    3)聽力訓練,很顯然你的聽力提高了嘛。

     

    發音:最后就是發音了,模仿是一個非常好的提高途徑。

     

    工具:播放軟件,新概念MP3,錄音軟件。

     

    方法:此時就應該慢速發音,聽的時候就要模仿,錄音,比較,反復的一個過程,相信你自己會感到你的發音會越來越好的。

     

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